（通訊員 項晨光）4月23日，曆史系黨支部暨全體教師在文沛樓413召開民主生活會，每位老師針對自己所講授的思想政治理論課的目标、内容、形式等方面，開展自我批評，圍繞三個方面展開讨論：①如何提高教學水平；②如何加強黨性修養；③如何促進中央59号文件精神“三進”，切實加強宣傳思想工作。
首先，民主生活會重溫了中央59号文件的内容，繼續領會高校思想政治理論課肩負着宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大複興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要職能。民主生活會明确要求全體教師要強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，以立德樹人為根本任務，以深入推進中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦為主線，以提高自身的思想政治素質。
其次，三個教研室的中共黨員和教師對自身教學作了自我批評。
關于《中國近現代史綱要》的教學。姚桂榮、項晨光老師認為，過去強調學術性，政治導向性不夠；對于新材料、新觀點生吞活剝，缺乏比較鑒别；要結合當今社會思潮，回應學生的疑惑，必須加強馬克思主義世界觀和方法論的學習，永不懈怠地加強自身的理論修養。趙炎才老師認為加強政治理論修養和曆史知識修養均待加強，不能将學生評教分數當作評判唯一标準，要堅守正确的政治導向。袁詠紅、吳雪梅、尹陽碩老師認為應加強自身的知識儲備，張少鵬、董文俊老師認為要了解學生的知識結構和思想動态進行針對性教學。肖承勇老師認為，完成課程教學目标，應改進教學方法，探索專題式教學。
關于《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的教學。鄧國元、張亮東老師認為，“概論”涉及的内容和方面多，無論是理論知識和學科知識都須不斷學習，充實提高。黃家猛老師認為駕馭課堂和遵守黨的宣傳紀律應該常提常新。何西瑞、宋幫強老師認為“概論”課理論性強，應增強學生的感性認識，應與學生聯合實踐，形成共同生活場景，這樣才能達成共識。
關于《形勢與政策》的教學。鄭保國老師認為該門課涉及很多學科，知識貯備需要加強，并力争克服自身對“形勢”的悲觀論。嚴建生、楊永東老師表示對“政策”的把握不夠準确，介紹和批駁非正能量的觀點有些吃力。付啟祥老師認為對社會主義核心價值觀完全“三進”對自己是一個挑戰。大家一緻認為，接受專家培訓對掌握和講好《形勢與政策》課程極端重要。
最後，李世黎副書記結合學院當前任務，對本次民主生活會作出總結體會，他指出，無論是中央59号文件，還是即将開展的“三嚴三實”活動，都對思想政治理論課教師的責任意識提出嚴格要求，對澳门永利集团304官网手机第二次創業具有極端重要性，各位教師在精品資源課建設、本科教學評估和實踐教學改革方面都要積極貫徹。
