習近平總書記強調，“要面向各族群衆加強黨的理論和路線方針政策教育，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史宣傳教育，用共同理想信念凝心鑄魂，深入培育和踐行社會主義核心價值觀”。
一個民族的曆史是一個民族安身立命的基礎。在漫長的曆史進程中，中華民族依靠自己的勤勞、勇敢、智慧，建設了各民族和睦共處的美好家園，培育了曆久彌新的中華文化，為人類文明進步事業作出了重大貢獻。從時間線索來看，中華民族發展史凸顯了中華民族多元一體雛形的顯現與“大一統”的孕育、古代統一多民族國家的演進、近代中華民族的自覺抗争、當代中華民族偉大複興，展現了各民族在政治、經濟、文化等各領域各方面廣泛交往交流交融而彙聚成多元一體中華民族的進程，揭示了中華民族多元一體的曆史發展大勢，實證了“大一統”、各民族交往交流交融是曆史主流。
一個民族的曆史深刻影響着一個民族的現在和未來。中華民族發展史屬于集體曆史記憶，為群體成員共享，是增強中華民族認同、構築中華民族共有精神家園的基石。今天的中國從曆史的中國發展而來，中華民族發展史包含着治國安邦的深刻道理，是我們理解現代中國的基礎。中國式現代化是人類現代化曆史上恢弘獨特的理論實踐創新，以中國式現代化全面推進中華民族偉大複興，要從中華民族發展史中汲取營養、認識和把握社會發展規律、繼承和發展優秀文明成果。因此，要加強中華民族發展史宣傳教育，引導各族群衆增強民族自信心, 增強“五個認同”，信心百倍地投身強國建設、民族複興偉業。
要講好中華民族故事，大力宣介中華民族共同體意識，用可歌可泣的中華民族發展史、中華民族創造的精神财富來感染人、教育人，堅定曆史自信，更好地傳承中華文化基因、滋養中華文化血脈、展現中華文明氣度。要把中華民族發展史的宣傳教育作為黨員教育和幹部教育的重要組成部分，完善常态化長效化學習教育機制。要善用社會大課堂、搭建大資源平台、構建大師資體系，将中華民族發展史教育納入社會教育、大中小學思政課一體化建設，引導各族群衆特别是青少年正确認識中華民族發展史，樹牢正确的中華民族曆史觀，鑄牢中國心、中華魂。
作者系澳门永利集团304官网手机教授、鑄牢中華民族共同體意識研究中心主任王文貴
轉載自《中國民族報》2023年11月14日
